En junio, el Dr. Russell Blaylock publicó un artículo que describe las propiedades neurotóxicas del aluminio y la conexión entre las vacunas infantiles que contienen aluminio y el trastorno del espectro autista (“TEA”).
“En este artículo, ofrezco un mecanismo bien demostrado que explicaría por qué un subconjunto de niños desarrolla autismo después de las vacunas”, escribió.
“Durante el último trimestre de la vida intrauterina y los dos primeros años de vida, [cuando se produce el 90 % del desarrollo cerebral], los niños están expuestos a una cantidad abrumadora de inyecciones de vacunas, y el adyuvante más común utilizado, los compuestos de aluminio, no solo es neurotóxico, sino que también se acumula en el cerebro a lo largo de la vida”, concluye. “Con la incorporación de la vacuna contra la COVID-2 al calendario de vacunación infantil obligatorio, el desarrollo cerebral correrá aún más riesgo”.
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Estamos republicando el artículo de junio del Dr. Blaylock en una serie de artículos. Si bien no es excesivamente técnico, incluye algunos términos y conceptos con los que quizás no estemos familiarizados. Al publicarlo por partes, esperamos que nuestros lectores no se sientan abrumados por la jerga, como podría ocurrir si tuvieran que leer el artículo completo de una sola vez. Además, esto les brindará la oportunidad de reflexionar, buscar y familiarizarse con los términos que necesiten.
Puedes leer la Parte 1 AQUÍEn esta segunda parte, el Dr. Blaylock ofrece una visión general de los factores que contribuyen al desarrollo de un trastorno del espectro autista. Puedes leerla aquí. AQUÍEn esta parte, describe cómo la estimulación excesiva del sistema inmunitario provoca daños e incluso la muerte de las células nerviosas. También puedes leer la Parte 3. AQUÍ, donde explica cómo la vacunación prenatal y postnatal predispone al cuerpo del niño a desarrollar TEA. Si desea leer el artículo de una sola vez, puede hacerlo. AQUÍTenga en cuenta que no hemos incluido las referencias citadas en el artículo original. Además, hemos realizado algunas modificaciones menores para adaptar el inglés americano al inglés británico y a las preferencias estilísticas, como la eliminación de las comas de Oxford.
Trastornos del espectro autista: ¿Es la inmunoexcitotoxicidad el vínculo con los adyuvantes de las vacunas? La evidencia
Por Russell L. Blaylock, según lo publicado por Ciencia, políticas de salud pública y derecho 1 2025 en junio
“Yo acuñé el término 'inmunoexcitotoxicidad', que describe la interacción entre la activación inmunitaria y la lesión neuronal excitotóxica.”—Russell L. Blaylock, Trastornos del espectro autista: ¿Es la inmunoexcitotoxicidad el vínculo con los adyuvantes de las vacunas? La evidencia
Conclusión
Neurodesarrollo y exposición a vacunas en la primera infancia
En este trabajo he demostrado que el sistema nervioso experimenta un desarrollo considerable durante el último trimestre de la vida intrauterina y los dos primeros años de vida. Aproximadamente el 90 % del desarrollo cerebral se produce durante este periodo. Durante este tiempo, los niños están expuestos a una gran cantidad de inyecciones de vacunas, y el adyuvante más común, los compuestos de aluminio, no solo es neurotóxico, sino que también se acumula en el cerebro a lo largo de la vida. Además, actúa como fuente de neuroinflamación en el propio cerebro.
La tasa de colonización del cerebro por la microglia también varía con la edad; el hipocampo, la amígdala y la corteza son las primeras regiones en ser pobladas por células gliales. La densidad de la microglia también varía, siendo mayor en la sustancia negra y, a continuación, en el hipocampo.
El papel de la microglia y el impacto de la vacunación masiva
La remodelación cerebral es bastante intensa durante este periodo de vacunación masiva. Se ha observado que la microglia no solo elimina las células muertas, sino que también puede eliminar neuronas vivas durante esta etapa. Esta poda del cerebro en desarrollo está cuidadosamente regulada y depende significativamente del momento y la concentración de glutamato. La estimulación de la activación de la microglia y los astrocitos mediante la vacunación masiva durante este periodo crítico puede alterar este proceso. Bilbo y Schwartz han demostrado que la activación de estas células gliales puede tener consecuencias a largo plazo para la función cerebral, incluso en la edad adulta. Esto ha sido completamente ignorado por quienes promueven la vacunación masiva de niños durante el periodo de máximo crecimiento y maduración cerebral.
De hecho, con la incorporación de la vacuna contra la COVID-19 al calendario de vacunación infantil obligatorio, el desarrollo cerebral correrá aún más riesgo. Esto se debe a que la proteína espiga y el nanotransportador lipídico se distribuyen por todo el cuerpo, lo que provoca una activación inmunitaria constante. No sabemos cuándo cesará este efecto, pero se sabe que dura meses.
Además, muchos niños recibirán dosis de vacunas secuenciales con intervalos relativamente cortos, lo que maximiza el efecto de sensibilización. Este efecto es esencial para el proceso de inmunoexcitotoxicidad. Los virus vivos constituyen un caso especial, ya que pueden proporcionar una fuente continua de estimulación inmunitaria, como se ha observado con las vacunas contra la COVID-19. Asimismo, se ha demostrado que ciertas vacunas, como la triple vírica (sarampión, paperas y rubéola), pueden inducir colitis, la cual activa continuamente la microglia cerebral.
Esto nos lleva a la reacción de inmunoexcitotoxicidad, íntimamente ligada a la reacción de «comportamiento de enfermedad». El comportamiento de enfermedad es la manifestación clínica de la interacción entre el sistema inmunitario y el sistema excitatorio.
Comportamiento ante la enfermedad y consecuencias neurológicas a largo plazo
Su nombre se basa en los efectos de una reacción sistémica a una infección, como una enfermedad viral, sobre el comportamiento. Una infección sistémica, como la gripe, desencadena comportamientos propios de la enfermedad, como la falta de apetito, letargo, trastornos del sueño y tendencia al aislamiento social. Estos comportamientos se deben a cambios en el SNC (sistema nervioso central), en particular a la activación de las células gliales cerebrales. Esta respuesta cerebral inmunomediada podría tener una función fisiológica al promover el descanso y reducir la propagación de la infección dentro de un grupo.
Estos estudios demuestran que la estimulación inmunitaria periférica activa la microglia y los astrocitos cerebrales, lo que resulta no solo en la liberación de citocinas inmunitarias cerebrales, sino también en la liberación de niveles neurotóxicos de glutamato y otras excitotoxinas. El mecanismo que relaciona la vacuna con el TEA parece ser la activación de la microglia y la posterior liberación de excitotoxinas que alteran el neurodesarrollo e inician la neurodegeneración, un proceso conocido como inmunoexcitotoxicidad.
Implicaciones para la práctica médica y la necesidad de seguir investigando
Es importante tener en cuenta que el 90% del desarrollo cerebral ocurre durante el último trimestre del embarazo y los dos primeros años de vida extrauterina, periodos que actualmente se ven comprometidos por la administración de potentes activadores inmunitarios (adyuvantes de las vacunas) en una secuencia de vacunación. Los médicos, quienes deberían estar al tanto de los efectos sobre el neurodesarrollo, recomiendan a las mujeres embarazadas que cumplan con los calendarios de vacunación, a pesar de la alta actividad neurológica durante este periodo. Asimismo, deben saber que el desarrollo y la maduración cerebral continúan mucho después del nacimiento, incluso hasta la edad adulta temprana.
Ya no deberíamos oír que la ciencia está concluyente y que no se necesitan más estudios. Con frecuencia, importantes instituciones médicas afirman que ya no deberíamos considerar los calendarios de vacunación infantil como altamente sospechosos, dada la evidencia que clama por ser vista. Además, deberíamos reconocer que se ha demostrado claramente un mecanismo en varias enfermedades neurológicas, y que este probablemente pueda replicarse mediante la vacunación sistémica, especialmente si se realiza de forma secuencial durante un período de intenso neurodesarrollo cerebral. Asimismo, los efectos epigenéticos han sido ignorados con demasiada frecuencia por los críticos.
La activación de la microglia se ha pasado por alto en gran medida al administrar estas vacunas, lo que permite replicar el proceso. Si los científicos están realmente interesados en poner fin a esta epidemia, deben realizarse los estudios pertinentes. Esto incluiría la selección de un modelo animal que reproduzca los resultados en humanos, como primates no humanos. Estos animales deberían recibir dosis equivalentes a las de las vacunas humanas, en igual número que los niños, y con un esquema de vacunación similar al de la infancia. Estas vacunas también deberían contener los mismos adyuvantes que se utilizan en humanos.
También se debe realizar una imagen por tensor de difusión (DTI) para demostrar los cambios en las fibras nerviosas. Se deben tomar mediciones seriadas de LCR (líquido cefalorraquídeo) y glutamato cerebral según un cronograma posterior a la inyección de la vacuna, incluyendo imágenes de activación microglial seriadas. Esto también debe incluir los niveles de especies reactivas de oxígeno (ROS) y especies reactivas de nitrógeno (RNS) en el cerebro. Estos estudios deben realizarse a lo largo del tiempo después de la inyección.
Finalmente, se debe realizar un estudio anatómico cuidadoso de los cerebros de los animales, buscando cambios en el desarrollo, microglia, activación de astrocitos, conectividad y otros hallazgos neuroanatómicos pertinentes.
Lo anterior se reproduce bajo licencia Creative Commons. Licencia CC BY 4.0 Atribución 4.0 Internacional.
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